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    2018-2019学年学校《本科教学质量报告》支撑数据指标
    来源: 发布时间:2019-11-05

    指标项1

    学校填报数据平台数据2

    高等教育质量监测国家数据平台2018年普通本科高校常模数据

    本科生人数(人)

    19,028

    16674

    折合学生数3(人)

    28,447.5

    21710

    全日制在校生数4(人)

    23,739

    19502

    本科生占全日制在校生总数的比例(%)

    80.16

    85.50

    专任教师数量(人)

    1,348

    1012.44

    具有高级职称的专任教师比例(%)

    66.84

    49.88

    本科专业总数(个)

    77

    53.12

    生师比5

    19.48

    18.12

    生均教学科研仪器设备值(万元)

    1.54

    1.72

    年新增教学科研仪器设备值(万元)

    5714.9

    4568.25

    生均纸质图书(册)

    86.25

    81.38

    电子图书总数(册)

    2,986,300

    2523963

    电子期刊(册)

    947,531

    -

    学位论文(册)

    7,883,625

    -

    音视频(小时)

    90,300

    -

    生均教学行政用房(平方米)

    12.76

    15.61

    生均实验室面积(平方米)

    1.35

    2.14

    生均教学日常运行支出(元)

    4642.51

    3,285.99

    本科专项教学经费(万元)

    5,089.22

    5536.48

    生均本科实验经费(元)

    882.5

    397.61

    全校开设课程总门数(门)

    2,367

    1814.30

    主讲本科课程的教授占教授总数的比例(%)

    86.61

    81.21

    教授授本科课程占总课程数的比例(%)

    24.04

    17.32

    应届本科生毕业率(%)

    99.41

    96.66

    应届本科毕业生学位授予率(%)

    99.14

    97.02

    应届本科毕业生就业率(%)

    89.45

    90.01

    体质测试达标率(%)

    93.15

    89.20

    【注】:

    1. 指标内涵按《教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2012年〈本科教学质量报告〉的通知》(教高司函﹝201333号)文件的解释;

    2. “专任教师”指具有教师资格、专职从事教学工作的、只属于教学单位的人员,此处统计时不包括直属医院具有医师职称的医生。

    3. 折合在校生数=普通本科生数+普通专科生数+硕士研究生数*1.5+博士研究生数*2+本科留学生数+硕士留学生数*1.5+博士留学生数*2+函授学生数*0.1+夜大(业余)学生数*0.3+(成人脱产学生数+中职在校生数)+网络学生数*0.1+普通预科生数+进修生数。

    4.全日制在校生数=普通本、专科(高职、中职)生数+全日制硕士生数+全日制博士生数+本科生留学生数+硕士研究生留学生数+博士研究生留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数

    5.生师比=折合在校生数/教师总数(教师总数= 专任教师数+ 外聘教师数×0.5);此处专任教师数中含直属医院具有医师职称的医生。







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