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    刘建平同志在湖北大学第八届教代会暨第十一届工代会第三次会议上的工作报告
    来源: 发布时间:2022-01-07

    各位代表、同志们:

    现在,我代表学校向大会报告工作,请予审议,并请特邀代表和列席人员提出意见。

    一、2021年工作回顾

    2021年在党和国家历史上、在湖北大学办学历程中,都是具有里程碑意义的一年。一年来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,在省委、省政府的坚强领导下,以推动高质量发展为主题,以改革创新为动力,加快推进“双一流”建设,奋力谱写“十四五”开局起步的精彩篇章,较好地完成了八届二次教代会确定的各项目标任务。

    这一年,是中国共产党成立100周年。我们热烈开展庆祝建党百年华诞系列主题活动,深入开展党史学习教育,全面加强党的建设工作,党对学校的全面领导更加坚强有力。

    全校上下深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,特别是总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、“七一”重要讲话和在清华大学考察时的重要讲话精神,学校举办4期主题读书班。按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总要求,扎实开展了党史学习教育和建党百年系列庆祝活动,教育引导党员干部、广大师生聚焦党的百年历史,努力做到学党史、悟思想、办实事、开新局。统筹推进理论学习宣传,持续加强理论武装,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,引领干部师生提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力。全面贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,以政治建设为统领,进一步强化管党治党责任,持续深化全面从严治党,以管党治党的新成效推动学校事业高质量发展。召开第七次党代会,选举产生新一届学校党委和纪委。积极接受和配合省委巡视,坚持边巡边改、即知即改。深入推进“清廉湖大”建设,持续整治形式主义、为基层减负,政治生态持续向好。

    这一年,是“十四五”开局起步之年。我们科学把握新发展阶段,坚决贯彻新发展理念,积极融入和服务新发展格局,改革创新,攻坚克难,学校各项事业进一步实现高质量发展

    按照学校八届二次教代会和年度党政工作要点提出的目标任务要求,围绕“学科建设和综合实力双突破”,我们分别召开全面从严治党暨思想政治工作会议、首次文科大会、研究生教育工作会议、人才工作大会和重点工作推进会等系列重要会议,统筹谋划和推动各项事业高质量发展。

    一是立德树人取得扎实成效。深入推进“三全育人”和“五个思政”建设,铸魂育人成效明显。获批教育部课程思政示范项目2项、课程思政教学名师2人、省级教学团队4个、省级课程思政教学示范中心1个。湖大官微入选全国首批重点建设高校思政类公众号。1个学生团队获评全国暑期社会实践优秀团队,获“挑战杯”国家级奖项3项。本科生获省级以上学科竞赛奖励近400项,获批国家级大学生创新创业训练计划项目30项。研究生获省级及以上科创奖励158项。

    二是教育教学体系不断完善。推进“五育并举”,加快一流本科建设。获批国家语言文字推广基地和9个国家级、7个省级一流本科专业建设点。1人获评全国教材建设先进个人。获批教育部新文科研究与改革实践项目1项,省级一流课程44项,省级优秀教学基层组织4个。制定并实施研究生教育三年行动计划,不断完善研究生教育质量保障体系。新增4个硕士一级学科学位授权点,1个硕士专业学位授权点。做好2021届毕业生就业创业工作,就业率位列省属高校前列。湖大曼城联合学院揭牌,3个本科专业首批学生注册入学。

    三是改革创新全面推进。制定出台校内各单位、各部门工作职责和内设科室设置方案,推进科长选聘工作,进一步理顺内部管理体制机制,提升管理服务效能。聚焦学校发展目标和“双一流”建设战略定位,稳步推进“十四五”规划编制工作。按照新时代教育评价改革要求,扎实推进教育评价综合改革。探索建立新的符合时代要求的科研评价体系,将科研项目、科研成果、科研奖励等方面所做的贡献纳入体系。深化职称评审改革,修订出台《湖北大学高等学校教师专业技术职务任职资格评审条件》,引领广大教师以品德、能力和业绩为导向全面提升综合素质。研究制定《湖北大学收入分配制度改革建议方案》,将工作业绩贡献与收入分配挂钩,激发教职工干事创业的积极性。

    四是学科建设水平稳步提升。推动学科建设绩效评价,引入大数据信息技术,对32个一级学科与对标学科进行核心指标数据动态监控,为决策提供重要支撑。分类推进学科建设,启动实施高峰学科、高原学科、新兴交叉学科等建设计划。推动“四新”学科布局,组建旅游学院等新学院。4个学科群入选湖北省“十四五”高等学校优势特色学科群。新增工程学进入ESI全球学科排名前1%。2021年学校自然指数排名中国内地高校第88位,ESI中国大学排名第158位,均列湖北省属高校第一。

    五是教师队伍建设成效明显。新增国家、部委级人才8人次,青年长江、青年拔尖人才项目实现突破。新增省级人才42人,为湖北省属高校之首。深化职称评审改革,124人晋升高一级专业技术职务。4位青年教师参加全省第七届高校青年教师教学竞赛全部获奖,并首次获得一等奖。加强教师思想政治引领,明确对教师职业行为提要求、划底线,师德师风建设不断强化。

    六是科研创新提质增效。全年到账科研总经费2.28亿元(其中人文社科4645万元、自然科学18170万元),人文社科和自然科学横向到账经费均有较大幅度增长。国家社科基金和青年项目立项总数位列全国第69位、湖北省第4位。获批国家自科基金项目57项,获批项数居同类省属高校前列。获批神经形态器件与类脑芯片等省工程研究中心3个、省引智创新示范基地1个、省级中试基地1个。获批湖北省铸牢中华民族共同体意识研究基地1个,出版文化蓝皮书2部。1项科技成果入选国家“十三五”科技创新成就展。

    七是服务新发展格局的能力不断提升围绕服务构建“51020”现代产业集群和“光芯屏端网”等新一代信息技术产业,调整优化招生录取专业布局,释放结构效益,提高培养质量,扩大服务半径。选派专家教授参加“院士专家企业行”“科技特派员”“科技副总”“科技镇长团”“博士服务团”等活动,服务湖北发展。深度参与江城实验室、江夏实验室、洪山实验室等3个湖北实验室建设,服务实现高水平科技自立自强。获批国家技术转移中部中心资源分站,进一步加速科技成果转移转化。启动实施“双十行动”计划,围绕全省10大产业,聚焦10个县市,面向湖北重点发展领域和产业链布局,在麻城、利川、武昌、黄石、宜都、潜江等地组建6个产业技术研究院(科技成果转化中心),助力县域经济高质量发展。成立珠海产业发展研究院和扬州科技成果转化中心等2个省外研究机构。积极做好新型智库建设,完成2020年智库课题结项工作2项,编辑《资政建言》4期,6份研究报告获省领导肯定性批示。

    这一年,我们本着“师生为本”的理念,着力补短板、惠民生,建设更加优美、更加温馨、更加舒适的校园。

    一是条件保障持续改善。坚持抓好常态化疫情防控,确保校园安全稳定,保障师生生命安全和身体健康。积极争取上级部门各类财政资金,全年追加专项资金到账2.2亿元,完成年度预算收入12.9亿元。继续教育学院总收入2656.09万元,实现毛利润2018.23万元,较2020年有明显增长。教育发展基金会接收签约捐赠1.2亿元,到账4694余万元,获批捐赠收入财政配比3843万元。后勤服务等综合保障能力持续加强,校企改革工作稳步推进,国有资产管理制度体系更加完善,图书档案和数字化资源不断扩充。内部治理体系和治理能力现代化深化推进,新修订的《湖北大学章程》提交本次大会审议后将尽快上报核准发布。平安校园建设、依法治校、信息公开、保密管理等工作扎实推进,教代会和工代会的民主管理监督作用充分发挥。

    二是补短板惠民生工作扎实推进。不断加强和改善民生工作,积极推进教职工住院费报销模式改革试点项目,工会会员福利标准按照人均1700元/年落实发放。在党史学习教育中扎实开展“我为群众办实事”实践活动,全校中层干部领办、完成实事项目328项,完成率为100%。学校将OA升级、大型测试仪器共享、校园核心区改造与景观提升、老旧家属区改造、学生公寓改造等列为校级层面实事项目,积极回应解决师生期盼、普遍关注的重点难点民生事项。其中校园环境改造以后,长期存在的行路难、住宿难、停车难等问题得到改善,如今漫步校园,车好行了,路好走了,形成了富有朝气、亲和力强的湖大特色校园景观,师生舒适感和幸福感显著增强。

    这一年,是湖北大学建校90周年。我们以庆祝建校90周年为契机,朝着“建设更加开放、更有吸引力、更多美誉度,让师生和校友骄傲的大学”目标,为湖大立精神,为发展谋未来,学校影响力和美誉度显著提升。

    站在新的历史方位,我们回望九秩湖大的灿烂辉煌,重整行装,锚定目标再出发。全校师生讲大局、讲奉献、讲认真、讲包容、讲责任,齐心协力,攻坚克难。成功召开建校90周年高质量发展大会,进一步增强了师生校友对学校的认同感、自豪感和责任感,凝聚了人心,鼓舞了斗志,提振了士气。圆满举办各类学术讲座、学术论坛、研讨会等高水平学术活动400余场,彰显出独特的办学魅力,其中《马克思主义在中国早期传播著作丛编》首发式掀起学术校庆的高潮。此外,新修校史及校史馆展现了90年的历史成就,师生自编自导的素质教育汇报演出展现出湖大人“自强不息、克难奋进”的“神”和“情”,长江灯光秀为建校90周年亮灯献礼。系列活动的成功举办,办出了学术校庆、人文校庆、平安校庆的特色,受到广泛赞誉和好评。

    一年来,学校的社会关注度越来越高,发展势头越来越好。王忠林、侯淅珉、肖菊华等省领导多次来校检查指导工作,把脉“双一流”建设和高质量发展,提出殷切希望,更加坚定了我们建设高水平大学的信心和决心。

    一年来,学校在国家级、省市级媒体发表外宣稿件近450条,媒体传播和影响力不断扩大,形成了良好的舆论场和美誉度。湖北实施新高考改革首年,我校体育学类、美术学、播音与主持艺术专业投档分数继续保持省属高校第一,首选历史专业组投档线保持省属高校首位,师范类专业招生生源质量明显提高;报考我校硕士研究生的考生突破1.5万人,同比增长近50%,这都反映出学校的知名度和吸引力持续增加。在推进学校事业发展过程中,人心思齐、共谋发展的合力正在形成,风正气顺、心齐劲足的氛围持续向好。全校上下凝心聚力,奋发有为,为湖大发展塑形铸魂,复归湖大光荣,重拾发展信心,展示了湖大精神、湖大情怀、湖大速度、湖大力量和湖大气场,广大师生员工的凝聚力不断增强,向心力不断提高,高质量发展迈出坚实步伐。

    以上成绩的取得,离不开全体师生员工的共同努力和辛勤工作。在此,我谨代表学校,向各位代表和同志们,向长期以来辛勤工作在一线的广大教职员工们,向关心支持学校事业发展的民主党派、无党派人士和离退休老同志,致以崇高的敬意和衷心的感谢!

    在肯定成绩的同时,我们也清醒地看到,发展不够仍然是学校最大的实际,内部治理体系和治理能力现代化水平与高质量发展还不匹配,服务国家战略和区域发展需求的能力仍然不足,过去累积的一些发展矛盾和问题有待化解,少数干部的作风和能力还有待改进。对此,我们必须坚持问题导向、目标导向、结果导向,采取有力举措,切实加以解决。

    二、2022年工作思路和重点任务

    2022年是党的二十大召开之年,是实施“十四五”规划的关键之年。2022年和今后一段时期,将是学校乘势而上率先实现“双一流”建设突破的关键时期。在国家加快构建高质量教育体系、建设一流大学群体和湖北省深入实施“一主引领、两翼驱动、全域协同”区域发展布局的新阶段,我们将迎来重要的战略机遇期。

    面对新机遇、迎接新挑战,我们绝不能在高质量发展实践中固步自封、掉队落伍,而应顺应新发展阶段要求、扎根中国大地办好大学。必须始终坚持以服务求支持,靠作为赢地位,在培养服务经济社会发展的高素质人才方面,在提高服务国家战略科技力量的贡献度上,作出新的更大贡献。我们要按照学校第七次党代会擘画的高质量发展新蓝图和未来发展新方略,以决胜之心、奋进之势、砥砺奋进,努力跑出发展加速度,实现“双一流”建设的率先突破,奋力开创改革新局面,创造发展新业绩。

    2022年学校工作的总体思路是:高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,全面落实省委十一届九次、十次全会精神,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,更加主动融入和服务新发展格局,勇当省属高校高质量发展的“排头兵”和“领头羊”,努力实现“双一流”建设、尤其是一流学科建设的新突破,为湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”作出新的湖大贡献。

    (一)坚持人才培养核心地位,提升人才培养质量。

    全面落实立德树人根本任务。牢记为党育人、为国育才的初心和使命,以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,持续深化“三全育人”综合改革和“五个思政”建设,推进实施“七大学生思政工程”,落实立德树人根本任务。努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。

    加强一流本科建设。启动2022版本科人才培养方案修订工作。全面落实思政课程和课程思政最新要求,明确劳动教育和美育的课程设置。继续做好专业建设动态管理,不断优化专业结构。持续推进教学研究与改革。做好师范专业认证和工科专业认证各项工作。优化招生工作,不断提升生源质量。推进教师教育综合改革试验区建设,切实提升师范生培养水平。

    提升研究生教育质量。完善博士申请考核制度。分类分层全面修订学校研究生培养方案,统筹安排、科学衔接硕士和博士阶段课程体系、教学内容与培养过程各环节。组织实施博士点培育项目,加快发展专业学位研究生教育,着力培育博士专业学位授权点,为实现专博点零突破夯实基础。推进科教融合产教融合。继续实施“设百站”项目。谋划申报“国家产教融合研究生联合培养基地”“国家产教融合创新平台”。

    (二)坚持人才强校战略,营造引人聚才良好生态。

    加强党对人才工作的全面领导。以更超前的视野谋划人才工作,以更精准的政策支持人才发展,以更贴心的服务发挥人才所长,营造更加良好的人才生态,强化师德师风建设。

    加大人才培育和引进力度。坚持“引育并举、以育为主”,重点培养一批、大胆使用一批、及早储备一批高层次人才。

    启动实施“沙湖学者”计划。遴选一批学术造诣高、发展潜力大的骨干人才和教学业绩好、育人水平高的优秀教师予以支持,造就更多科学家和“大先生”,培养打造中华民族“梦之队”的筑梦人,打造湖北人才中心和创新高地。

    (三)大力推动改革创新,充分激发办学治校活力。

    持续深化重点领域体制机制改革。持续深化学校教育评价改革,扎实推进学校、教师、学生评价改革,推动出台学科、科研、人事制度改革方案。着力提升资源集聚能力和存量资源的整合能力,通过项目库建设改革、预算绩效评价改革、薪酬分配改革等方式,完善目标考核和运行监控机制。

    推动“十四五”规划任务分解落地。根据学校总体规划建设目标和关键办学指标,进一步优化专项行动计划建设项目和核心指标,明确建设内容和建设周期,推动对标落实。

    科学谋划和整体设计校区建设发展。科学定位各校区功能,一体化规划学校整体布局。加大阳逻校区建设力度,进一步盘活存量拓展空间、优化增量促进发展。稳健推进知行学院转设工作,科学谋划转设后校区整体功能布局,实现学校资源有效利用。

    深化现代大学治理体系改革。不断健全内部治理体系,完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、师生参与”的现代大学制度体系。加强校院两级学术委员会建设,切实推进学术治理体系建设。权力下放,资源下沉,充分激发院级办学活力。进一步发挥教代会的作用,推进学生校务助理工作,健全师生参与学校民主管理和监督机制,持续提升学校治理体系和治理能力现代化水平。切实做好“八五”普法工作,坚持科学治校、民主治校、依法治校。

    (四)厚植率先突破基础,服务国家战略和区域发展。

    调整优化学科专业布局。加强学校专业和产业需求的精准对接,积极响应湖北创新驱动发展战略,紧密对接“一主引领、两翼驱动、全域协同”区域发展布局和“51020”现代产业集群,不断优化学科专业布局,打造一批服务湖北产业发展需求的优势特色学科和专业。

    发力建设人文社会科学。扎实推进人文社会科学提升计划,推动文科高质量发展。加强文科科研重点平台建设力度。做好人文社会科学重大项目选题培育遴选工作,努力培育2-3项国家及教育部重大项目。

    奋力扛起科技创新重任。加强省部共建国家重点实验室等国家级和省部级平台建设和支持力度,聚焦“卡脖子”领域,力求突破一批关键科学问题和前沿技术。统筹谋划省级科技奖励,力争实现省级一等奖突破。推进科技创新评价体系改革。

    全力培育“双一流”突破学科。围绕构建学校事业高质量发展创新体系,强化以学科建设为引领的创新驱动战略实施,重点建设一批学科高峰、高原,做优做强优势特色学科群。通过科学谋划、重点支持、加大投入、精准发力,培育建设1-2个在全国具有较大影响力的一流学科,厚植率先突破的基础。

    拓宽服务地方发展的渠道。以服务经济社会发展为己任,推动创新驱动发展和经济转型升级。引导更多教师主动走出去、主动对接企业需求、主动服务企业生产,发挥科研创新优势,加快科技成果转化,支撑区域高质量发展。促进文科高水平应用型研究成果产出和科研成果转化,贡献湖大智慧。加快培育省部共建人文社科重点研究基地和省部共建特色智库。

    深入推进“双十行动”计划。继续布局省内外科技成果转化机构,新成立一批产业技术研究院,选聘专家教授派驻研究机构,完善机构考核体系,组织专家参与技术服务团队,通过校地校企合作,全方位对接技术需求,探索人才培养、校地企合作、产学研融合新机制,为区域发展提供智力支撑。

    (五)聚焦惠民生增福祉,着力提升保障服务能力。

    进一步加强基础建设。加快推进学生宿舍、校园改造及景观提升(二期)等工程建设。推动教育强国工程建设项目(中西部三期)、标准化学生食堂等项目的报批报建,推动水电增容、运动场、教学楼等设施建设,优化财务共享中心建设,完善智慧教务管理,推进“5G无线全覆盖”“智慧后勤”“智慧房产”“智慧安防”“智慧双创楼”建设,全面推进数据治理。

    进一步强化保障能力。大力筹集经费,实现办学经费总量稳步增长。持续抓好常态化疫情防控,全力维护校园稳定。稳步推进公用房定额管理改革,切实发挥公用房使用效益。做好离退休、民族、宗教、保密、综治等工作。

    进一步改善民生工作。启动实施教职工收入分配改革,做好新进教职工住房补贴计发工作。落实教职工福利,提升教职工的获得感。继续做好琴园小区住房办证有关工作,妥善做好周转房租赁等工作。

    三、全面加强履职能力建设

    (一)坚持党的领导。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,坚决把党的全面领导贯穿办学治校各领域、各环节、各方面。旗帜鲜明讲政治,主动扛起全面从严治党主体责任,认真落实意识形态工作责任制,从严规范党内政治生活,营造良好政治生态。把巡视整改作为管党治校的有力抓手,扎实做好省委巡视反馈整改后半篇文章。践行全心全意为人民服务宗旨,着力解决师生急难愁盼的问题,以“服务指数”提升师生“幸福指数”。

    (二)增强履职本领。面对高等教育的新形势、新情况,我们必须不断提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。要始终坚定理想信念,察大势、应变局、观未来。要不断解放思想,谋划推出更多更实的改革发展举措。要不断提升履职尽责的能力,增强高质量发展的思想自觉、政治自觉和行动自觉,从“有意识”转变为“下意识”“潜意识”,形成推动高质量发展的思维方式和行为方式。

    (三)强化担当作为。“双一流”建设与突破绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的,也是等不来,靠不来,要不来的。必须常怀远虑、居安思危,保持战略定力和耐心,“致广大而尽精微”,不懈奋斗。。全校上下要进一步发挥主人翁精神,既胸怀远大,又脚踏实地,一步一个脚印,力争一年一个样、三年大变样,在“十四五”期间,实现学科建设和综合实力的双突破。党员干部要全面增强“七种能力”,持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神,力戒形式主义、官僚主义,切实为师生办实事、解难题。

    各位代表,同志们!征程万里阔,扬帆更向前。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,在省委、省政府的坚强领导下,抢抓机遇、勇担重任,踔厉奋发、笃行不怠,为努力实现“双一流”建设的新突破,为建设更加开放、更有吸引力、更多美誉度的湖北大学而不懈奋斗,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开!

                                                                                  (2022年1月6日,根据录音整理)




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